Der Livemitschnitt der Onlineveranstaltung „KI-SCHREIBTOOLS – IMPLIKATIONEN FÜR DIE PRÜFUNGSPRAXIS AN HOCHSCHULEN“ präsentiert die Betrachtungen von Dr. Anika Limburg und Dr. Isabella Buck vom LehrLernZentrum der Hochschule RheinMain über Schreibtools aus dem Bereich des Natural Language Processing, wie etwa ChatGPT. Diese Tools erzeugen hochwertige Texte, identifizieren belegende Textstellen, schlagen Quellen vor, fassen Forschungsliteratur zusammen und bieten Feedback für Schreibende. Die steigende Leistungsfähigkeit und Zugänglichkeit solcher Werkzeuge wirft Fragen zur Anpassung der Lehr- und Prüfungsmethoden an Hochschulen auf. Der Beitrag fokussiert auf die Auswirkungen von KI-Schreibtools auf das Hochschulprüfungswesen, diskutiert Ansätze zur Prüfungsgerechtigkeit und skizziert Rahmenbedingungen für Schreibaufgaben unter KI-Bedingungen.
Beitragsbild: Research in Focus, Prompted bei Bibliotheksbubble. Bild mit Dreamlike.art erstellt